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Expone el contexto general del desarrollo de la inteligencia artificial y otras tecnologías digitales en el ámbito educativo. Plantea el propósito del libro: examinar el papel de estas tecnologías en la enseñanza y abrir preguntas sobre sus implicaciones para el profesorado y los sistemas educativos.

Describe el avance de la inteligencia artificial, la automatización y el análisis de datos en educación. Presenta las principales promesas asociadas a estas tecnologías: la personalización del aprendizaje, la eficiencia y la optimización de procesos educativos.

Aborda el uso de robots físicos en contextos educativos, especialmente robots sociales y humanoides. Revisa experiencias de implementación, sus funciones en el aula y los tipos de interacción que establecen con estudiantes.

Examina plataformas digitales basadas en inteligencia artificial: sistemas tutoriales inteligentes, asistentes virtuales y entornos de aprendizaje adaptativo. Describe su funcionamiento y los tipos de tareas educativas que automatizan.

Se centra en tecnologías que operan en la gestión y organización de la educación: la analítica de aprendizaje, los sistemas de evaluación automatizada y los algoritmos de toma de decisiones institucionales.

Presenta distintos escenarios sobre la relación entre tecnología y docencia. Examina posibles transformaciones del trabajo docente y del sistema educativo en función de la integración de tecnologías digitales avanzadas.